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          教育部:新版義務教育課程方案和課標明年將公布

          時間:2020-11-02 15:52 來源:111

          近期,在公開答復全國人大代表建議時,教育部透露,2019年初已啟動義務教育課程修訂工作,2020年底前,將完成各學科課標初稿修訂工作,2021年年底前,將發布新修訂的義務教育課程方案和各學科課程標準。

          十三屆全國人大三次會議第5475號建議提出,修訂《義務教育課程設置實驗方案》。

          對此,教育部解釋,2001年教育部印發的《義務教育課程設置實驗方案》指導了近二十年義務教育課程改革實踐,為我國義務教育從全面普及走向優質均衡作出了積極貢獻。但是,對照當前教育改革面臨的新形勢、新要求、新挑戰,現行的義務教育課程方案存在著諸多不相適應的地方,必須進行修訂,以更好落實中央新精神、適應教育發展新需要、迎接時代新挑戰。

          2019年初,教育部已啟動義務教育課程修訂工作,經過一年多的努力,在深入開展調研、精心組織修訂、廣泛征求意見的基礎上,各方凝聚共識,完成了基礎研究、頂層設計和整體規劃等前期工作,形成了義務教育課程方案修訂稿。

          本次課程方案修訂堅持目標導向,深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述精神,確保正確方向;堅持問題導向,針對培養目標時代性不突出、課程設置不夠完善、課程管理職責不夠明確等主要問題,論證提出問題解決辦法,強化針對性;堅持創新導向,深入研究課程改革新趨勢,把握國際課程改革新動態,增強前瞻性。與原方案相比,新修訂的課程方案主要有三方面變化。

          一是將原“義務教育課程設置實驗方案”名稱改為“義務教育課程方案”,與普通高中課程方案名稱保持一致,完整體現課程方案功能。

          二是將習近平總書記關于培養“有理想、有本領、有擔當”時代新人的要求作為構建義務教育課程體系的邏輯起點和落腳點,闡述培養目標,反映人才培養規格和要求。

          三是考慮到學生認知發展是從日常生活概念到準科學概念再到科學概念的過程,由綜合到分化,對課程設置與實施進行調整。例如,小學一二年級開設藝術綜合,替代音樂、美術分科課程;鼓勵將小學一二年級道德與法治、勞動、綜合實踐活動,與班隊活動、地方課程和校本課程等相關內容整合實施;將學科性質相近的物理、化學、生物學整合為“科學”,保持與分科基本內容一致等。

          2020年8月,教育部已組織召開義務教育課程修訂第二次全體會議,全面推進義務教育各學科課程標準修訂工作;根據修訂總體安排,2020年底前將完成各學科課標初稿修訂工作,2021年底前將發布新修訂的義務教育課程方案和各學科課程標準。

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