孩子語文成績差怎么才能提高？

許多家長都會有這樣的煩惱，便是明明小朋友已經(jīng)很認真的學(xué)習(xí)語文了，為什么還是成績差呢？假如小朋友真的認真學(xué)習(xí)語文了，可是成績卻得不到提升，可能是認真的辦法不對。

語文學(xué)習(xí)的特點是“得法于課內(nèi)，得益于課外”。課文對語文學(xué)習(xí)來說，只是一個例子，通過學(xué)習(xí)課文，孩子能夠運用學(xué)到的方法、能力，自己去廣泛閱讀、涉獵各種文章，才能從中受益，并內(nèi)化為自己的東西。應(yīng)該說，各種語言信息都是語文學(xué)習(xí)的材料。

比如，可以讓孩子經(jīng)常讀報、剪報、評報。“讀”要強調(diào)圈劃：“剪”要強調(diào)選擇、歸類：“評”要促思，評得具體、深入、確有感受。這樣長期堅持，不僅閱讀能力得到培養(yǎng)和發(fā)展，而且擴展了社會生活的知識面，還會促進寫作。

值得提醒家長的是，有不少家長認為課外閱讀是“閑書”，擔心影響學(xué)習(xí)，一律加以禁止，這是不足取的。初中生學(xué)生思維發(fā)展迅速，興趣廣泛，渴望了解自己，了解周圍豐富的生活，正是大量閱讀的好時機。

適合學(xué)生年齡特點的各種報刊雜志、時文小說，只要是健康的，都應(yīng)該讓孩子讀一點。當然，閱讀時必須注重主次，注意去其糟粕取其精華，一些不健康的讀物應(yīng)該堅決制止學(xué)生閱讀。